昨天晚上，我对高登讲：我们把学过的拼音读一读吧。 高登答：好。 于是，高登高兴的拿出《拼音与汉字》这本书，将学过的拼音和拼音词组都读了一遍，掌握的还不错，然后又将学过的汉字及汉字的词组读一读，于是高登自发的将每个词组根据自己的理解给他老妈解释了一遍。 “十”“十全十美”，高登：“妈妈，这个我知道，就是这个世界很美妙。” “复习”：“哎，妈妈，这个就是我正在复习拼音”。这个用词还很准确。 “习惯”：

自从这学期正式开学后，大高登就升级到大班了。 开学初，老师就给发书了，要学拼音及汉字，还有数学。并开家长会告诉家长如何辅导小朋友学习，强调学习多少基本知识不是重点，重要是培养好的学习方法。作业不多留， 上周五，这学期就要过了一半时间，老师要给全体大班小朋友一个考试，检查一下学习成果，大高登小朋友平时读写都学还不错，得了“96分”，瘦总管拿到卷子一看，自我感觉良好，有三个小错误，是书写不规范，扣了分。

平安是超级“托玛斯小火车和朋友”的粉丝，故事里最喜欢高登了， 就称自已是“高登” 妈妈是：瘦总管 爸爸是：胖总管 一天，姥姥过来，我们不在家，有小朋友过来找他玩，门喊：高登、高登。 姥姥不知找谁，开门对小朋友说：这家不姓“高”。小朋友也蒙了，幸亏她的家长在，对姥姥讲：平安就是高登。 我们回来后姥姥给我们讲，高登和我大笑，从此（这家不姓“高”）就是姥姥的笑话了。

“小屁孩”要独立了！！！ 昨天晚上，平安要在电脑上听“音乐光盘”，我给他按装好，自己就很熟练的戴上耳机，听上歌了。平安一边听着《北京的金山上》还要一边打着鼓，家里没鼓，就有两支铅笔假装当鼓锤，笔筒当鼓，很认真。 我在旁边书，陪着他，没想到，“小屁孩”居然说：妈妈，你出去。 我说：妈妈在着欣赏你，不行吗。 “小屁孩”：不行，妈妈，你出去，你给我关上门。 我只要关上门，还留着一些缝，“小屁孩”也不同意

最近北方的天气越来越冷，每晚平安睡觉前都不让妈妈洗脸，他可以洗，但妈妈不能洗，因为他要妈妈和他一起睡，妈妈习惯用凉水洗，洗过手和脸是凉的，他摸着凉。 妈妈说：平安，妈妈不洗脸，都是脏的，不好。 平安说：妈妈，现在不洗，你早晨再洗。（小人还挺会替妈妈安排） 昨晚依旧，他洗完了，上床和爸爸在床上玩， 妈妈说：你们去玩，我去洗脸，刷牙。 平安说：我不让妈妈洗，只能刷牙。 爸爸就：妈妈不洗，只刷牙。 不管